En la era de la imagen y ante el auge de la
información periodística que se transmite en diarios y revistas, la estrategia que proponemos brinda la
posibilidad de enfrentar las noticias televisivas, radiales y gráficas
dispuestos a crear ideografismos, - que conducirán a comentarios orales o
escritos y a pensados juicios críticos.
De esa manera nos constituimos en oyentes,
lectores, televidentes activos
que seleccionan y reflexionan sobre los mensajes.
Con ese
espíritu, hemos seleccionado para este capítulo, artículos de diferentes
soportes, predominantemente periodísticos,
cuya temática, además, se
relaciona, cuidando además que respondan
a las preocupaciones actuales del docente.
Para
aportar a su profunda interpretación y al ejercicio de reflexión que demandan
aportamos algunas representaciones que resumen el sentido global del texto y
dejamos espacio parA la creación personal del lector.
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