Notas periodísticas diario Río Negro
- 11/07/2015 El fútbol, pasión de multitudes
- 07/07/2015 ¿La dignidad tiene precio?
- 29/06/2015 Priorizar y no postergar
- 09/06/2015 Volver a Nisman
- 30/05/2015 La educación del hacerse cargo
- 18/05/2015 Farandulización de la política
- 16/05/2015 Viejos, sabios y dignos
- 03/05/2015 Embarazos prematuros e inmadurez materna
- 25/04/2015 ¿De qué pobreza hablamos?
- 09/04/2015 Despertar una mirada consciente
- 16/04/2015 La deuda del Poder Judicial con la ciudadanía argentina
- 30/03/2015 ¿Habrá cambios en educación?
- 21/03/2015 Necesitamos gestos de grandeza
- 23/02/2015 Una marcha sanadora
- 17/02/2015 Honremos el silencio
- 09/02/2015 El estado nos arrastra en su degradación
- 11/12/2014 Juego de niños
- 29/11/2014 Los padres y el rendimiento escolar de sus hijos
- 26/10/2014 Alentar a los innovadores
- 15/10/2014 Apuntes para una pedagogía del cambio
- 24/09/2014 Relatos salvajes: la cultura del ir por todo
- 04/09/2014 Argentina, ¿un país de buena gente?
- 06/08/2014 Una sociedad sin premios ni castigos
- 18/07/2014 El fútbol, de la pasión a la reflexión
- 07/07/2014 La salud de la república en manos de los docentes
- 05/06/2014 ¿Puede formar la educacion seres compasivos y altruistas?
- 28/05/2014 Los padres, la escuela y la formación de hábitos
- 10/05/2014 El comportamiento adolescente y la fascinante arquitectura cerebral
- 21/04/2014 Fuerza y conviccion en la educación sexual
- 10/04/2014 La familia en la crisis actual
- 20/03/2014 Los amargos frutos del populismo
- 13/03/2014 ¿No es hora de jerarquizar al docente?
- 08/03/2014 Felicidad, ¿una palabra posible?
- 22/02/2014 ¿A que apunta la educación Argentina?
- 13/02/2014 El populismo, ¿pan para hoy...?
- 07/02/2014 El trabajo y la realización humana
- 15/01/2014 Estado y gobierno, la gran confusión
- 22/12/13 Tiempo de cambios
- 06/12/2013 Humanidad miserable
- 25/11/2014 Drogas: una generación en riesgo
- 09/11/2013 El bien supremo de la diversión
- 12/10/2013 Humana fragilidad
- 07/10/2013 ¿Qué es ser inteligente?
- 26/09/2013 Lo dice la ciencia: la lectura cambia el cerebro
- 17/06/2013 Pobreza, calidad educativa y estímulo
- Educar también es frustrar
- Gobiernos corruptos, pobreza y enfermedad
- El desarrollo de las posibilidades humanas
- Hagan lío, la fuerza de las palabras
- ¿Consumista consumido?
- ¿Todo lo puede el dinero?
- Docentes y padres ante el desafío de le educación sexual
- Entretenimiento y vacío del porvenir
- Bulling. Una planta que no se debe dejar crecer
Notas periodísticas diario La Nueva Rioja
30/05/2016 Hacerse cargo, una nueva propuesta educativa
3/03/2016 Empezar de nuevo
05/08/2015 Restar de la masa
17/06/2015 La culpa es mía
14/06/2015 Mujer y varón en una encrucijada cultural
18/04/2015 La deuda del Poder Judicial con la ciudadanía argentina
22/03/2015 Una necesaria transformación educativa
28/02/2015 Grandeza versus mezquindad
13/02/2015 2015, Este año tiene que ser mejor
01/08/2014 La medida del éxito
30/05/2014 Los maestros salvando a la república
07/05/2014 La madurez materna
16/04/2014 ¿Está en la familia la causa de la crisis social actual?
22/02/2014 ¿A qué apunta la educación Argentina?
13/02/2014 El populismo, ¿pan para hoy...?
07/02/2014 El trabajo y la realización humana
29/12/2013 ¡Felices fiestas!
22/12/2013 Tiempo de cambios
12/12/2013 Crónica de un lamentable final de acto
29/10/2013 - Sobre el amor frívolo y el sentimiento profundo.
30/09/2013 Maltrato escolar
25/09/2013 Llamado a la espiritualidad
11/08/2013 La responsabilidad de elegir
28/06/2013 Liderazgo y salud mental
16/06/2013 Utilicemos la palabra
15/12/11 El aborto y el hijo no deseado
27/3/12 Educar es frustrar
25/4/12 ¿Estás a favor o en contra del aborto?
23/7/12 El principio de autoridad
3/5/13 La cultura que nos atrasa
3/5/13 El desarrollo personal de cada individuo
9/6/13 Ser joven hoy
3/03/2016 Empezar de nuevo
05/08/2015 Restar de la masa
17/06/2015 La culpa es mía
14/06/2015 Mujer y varón en una encrucijada cultural
18/04/2015 La deuda del Poder Judicial con la ciudadanía argentina
22/03/2015 Una necesaria transformación educativa
28/02/2015 Grandeza versus mezquindad
13/02/2015 2015, Este año tiene que ser mejor
01/08/2014 La medida del éxito
30/05/2014 Los maestros salvando a la república
07/05/2014 La madurez materna
16/04/2014 ¿Está en la familia la causa de la crisis social actual?
22/02/2014 ¿A qué apunta la educación Argentina?
13/02/2014 El populismo, ¿pan para hoy...?
07/02/2014 El trabajo y la realización humana
29/12/2013 ¡Felices fiestas!
22/12/2013 Tiempo de cambios
12/12/2013 Crónica de un lamentable final de acto
29/10/2013 - Sobre el amor frívolo y el sentimiento profundo.
30/09/2013 Maltrato escolar
25/09/2013 Llamado a la espiritualidad
11/08/2013 La responsabilidad de elegir
28/06/2013 Liderazgo y salud mental
16/06/2013 Utilicemos la palabra
15/12/11 El aborto y el hijo no deseado
27/3/12 Educar es frustrar
25/4/12 ¿Estás a favor o en contra del aborto?
23/7/12 El principio de autoridad
3/5/13 La cultura que nos atrasa
3/5/13 El desarrollo personal de cada individuo
9/6/13 Ser joven hoy
Notas periodísticas del diario La Voz del Interior
- 04/05/2016 Espectáculo infame y vergonzoso
- 13/2/16 Para que la Argentina sea un lugar saludable
- 26/12/15 Educar el juicio crítico de ciudadano
- 06/08/2015 Restar de la masa
- 23/06/2015 ¿Cuáles son los fines de la educación?
- 10/06/2015 La culpa es mía
- 19/04/2015 ¿De qué pobreza hablamos?
- 9/04/2015 Despertar una mirada consciente
- 26/12/2014 Inteligencia o astucia
- 04/08/2014 A falta de educación sexual, la práctica sin riesgos
- 08/02/2014 ¿Quién tiene la batuta?
- 28/10/2013 El sentido de la fragilidad.
- 6/062013 La enfermedad del poder
- 18/02/2013 Privilegios que indignan
- 17/10/2012 La necesidad y el significado de vestirse bien
- 10/09/2012 Cristina Marcelo, fascinación y espectacularidad
- 28/04/2011 Posiciones opuestas en educ. sexual
- 19/11/2010 Enfrentar el dictado de la educación sexual
- 16/03/2005 El poder transformador del docente
- 4/02/2003 El sexo y la procreación
- 17/02/2002 ¿Cómo se nutre la cultura adolescente?
- 4/07/2000 El sentido de justicia de la justicia
- 18/01/2000 Elevar al hombre a su humana dimensión
Ejercicios
Los ejercicios que se desarrollan a continuación pertenecen al libro "Leer es ver-Método Seppi de comprensión lectora- a través de la creación de ideografismos". (El mismo está en venta en las principales librerías del país)
- EJERCICIO N° 1
"El valor de educar"- Fernando Savater
«En alguna parte dice Graham Greene que «ser humano es también un deber»......
Habrá pues quien ni siquiera intente ser humano, o quien lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeño... Nacemos humanos pero eso no basta: tenemos también que llegar a serlo. Recordemos que Píndaro, el gran poeta griego, recomendó enigmáticamente: «Llega a ser el que eres».
EJERCICIO N° 2:
"El canto del grillo" - Juan Ramón Jiménez
1. Iniciamos la clase leyendo el texto:
«Platero y yo conocemos bien de nuestras correrías nocturnas el canto del grillo.
El primer canto del grillo en el crepúsculo es vacilante, bajo y áspero.
Muda de tono, aprende de sí mismo y poco a poco va subiendo, va poniéndose en su sitio como si fuera buscando la armonía del lugar y de la hora.
De pronto...
EJERCICIO Nº 3
Del salón en el ángulo oscuro
de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
Cuánta nota dormía en sus cuerdas
como el pájaro duerme en la rama
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarla.
Ay!, pensé....
EJERCICIO N° 4
"El sauce y el arroyo"
Tan dulce cantaba el sauce
Que oyendo la melodía
El arroyo se dormía
Serenamente en su cauce
Así en la noches más bellas,
Aquel diáfano arroyuelo
Copiaba tan bien el cielo...
EJERCICIO N° 5
"El barco que parte" - Enrique Rodó
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“Mira la soledad del mar. Una línea impenetrable lo cierra tocando el cielo por todas partes menos aquella en que el límite es la playa. Un barco, ufano el porte, se aleja con palpitación ruidosa de la orilla. Sol declinante, brisa que dice "vamos", mansas nubes....
EJERCICIO N°6
Guillermo Jaim Echeverry
3- "Revelación" - Guillermo Jaim Etcheverry
(De “La revista”, La Nación )
Fragmento:
“Siempre hay alguien que nos revela, es decir nos descubre o manifiesta lo ignorado o secreto.
Muchas veces es en el seno de la familia donde recibimos esa revelación. Otras, es en la escuela donde se nos revela lo desconocido. Pero siempre la revelación es inseparable de la actitud del maestro.
EJERCICIO N° 7
“Inteligencia emocional y su incidencia en los aprendizajes pedagogicos” - Julia Palmieri
Fragmento del capítulo “Cuando el quererse siempre cuenta".
“Una de las claves de la autoestima es la capacidad de autoconciencia, de la cual va a depender una autovaloración precisa de nuestras limitaciones y posibilidades. / Esto se constituye en una ventaja apreciable, ya que nos lleva a focalizar esfuerzos hacia lo que queremos mejorar, dándonos la oportunidad de compensar nuestras inconsistencias.
"El niño carpintero" - Juan Coletti
EL NIÑO CARPINTERO
El niño corre, ágil y feliz, por el patio de tierra. Salta y trepa a los árboles con fuerza y destreza. Dialoga y ríe con invisibles ángeles del cielo.
Su padre, José, el carpintero, callado y laborioso, construye rústicos muebles bajo la sombra de la parra.
EJERCICIO N° 9
Fragmento de “El laberinto de la soledad”
Octavio Paz
“A todos, en algún momento, se nos ha revelado nuestra existencia como algo particular, intransferible y precioso. Casi siempre esta revelación se sitúa en la adolescencia. El descubrimiento de nosotros mismos se nos manifiesta como un sabernos solos; entre el mundo y nosotros se levanta una impalpable, transparente muralla: la de nuestra conciencia.
EJERCICIO N° 10
La trama - Jorge Luis Borges
" La trama”
Para que su horror sea perfecto, César, acosado al pie de una estatua por los impacientes puñales de sus amigos, descubre
Entre las caras y los aceros la de Marco Tulio Bruto, su protegido, acaso su hijo, y ya no se defiende y exclama:
EJERCICIO N° 11
Ajedrez - Jorge Luis Borges
EJERCICIO N° 12
En su grave rincón, los jugadores
rigen las lentas piezas. El tablero los demora hasta el alba en su severo ámbito en que se odian dos colores. |
Adentro irradian mágicos rigores
las formas: torre homérica, ligero caballo, armada reina, rey postrero, oblicuo alfil y peones agresores. |
Cuando los jugadores ya se han ido,
cuando el tiempo los haya consumido, ciertamente no habrá cesado el rito. |
En el oriente se encendió esta guerra
cuyo anfiteatro es hoy toda la tierra. Como el otro, este juego es infinito. |
EJERCICIO N° 13
EJERCICIO N° 14
El Marcapasos - Juan Coletti
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